Passer de la formation présentielle au digital : scénariser un module, découper les contenus, choisir les bons formats et activités, produire avec les outils auteurs, intégrer l'évaluation et déployer sur une plateforme de formation.
Objectifs
- Comprendre les spécificités de l'apprentissage à distance
- Choisir entre présentiel, distanciel et dispositif mixte
- Scénariser un module e-learning
- Découper et structurer les contenus en séquences
- Choisir formats et activités engageantes
- Produire un module avec un outil auteur
- Intégrer l'évaluation et déployer sur une plateforme
Programme détaillé
Module 1 — Les spécificités du digital learning
- Ce qui change à distance
- Attention, motivation et abandon
- Formats : module, vidéo, classe virtuelle, mobile learning
- Choisir le bon dispositif (présentiel, distanciel, mixte)
Module 2 — Scénariser
- Objectifs pédagogiques et parcours
- Découpage en séquences courtes
- Scénario pédagogique et storyboard
- Rythme, interactivité et engagement
Module 3 — Produire
- Panorama des outils auteurs
- Concevoir des écrans lisibles
- Vidéo, audio et animations : bonnes pratiques
- Accessibilité et contraintes techniques
Module 4 — Évaluer et déployer
- Quiz, activités et évaluations
- Plateformes de formation et suivi des apprenants
- Indicateurs de complétion et de réussite
- Animer et faire vivre le dispositif
Méthodologie pédagogique
Pédagogie active et orientée terrain : apports structurés, exercices appliqués à vos cas réels, études de cas et mises en situation. Chaque participant repart avec un support complet et un plan d'action personnalisé. Les acquis sont évalués en fin de session et une attestation de formation est remise.
Profil de l'intervenant
Consultant en ingénierie pédagogique digitale, praticien de la conception de modules e-learning.